學(xué)農體驗教育

以“體驗即是生活，生活即是體驗”為(wèi)指導思想，引導學(xué)生從書本走向生活，從課堂走向社會，讓學(xué)生走進農村，了解現代農業基本常識，初步掌握一(yī)些生産勞動的(de)基本知識和(hé)技能；

讓城裏孩子(zǐ)體驗鄉村生活和(hé)勞動鍛煉，理(lǐ)解“沒有付出，就沒有收獲”的(de)道(dào)理(lǐ)，教育學(xué)生珍惜勞動成果，養成艱苦樸素、勤儉節約、熱愛勞動的(de)優良品質。

一(yī)、活動教學(xué)主題：實踐出真知     勞動最光榮

二、活動課程設置：

       參觀現代農業示範園：走進農業溫室聯拱大棚，參觀農業高(gāo)科技成果。農園技術人員向學(xué)生講解農業基本常識，如(rú)：什麽叫煉苗？——在菜苗從育苗室移植到種養地(dì)之前，先放到煉苗區進行過渡、鍛煉、考驗，适應環境之後，再進行移植，以保證菜苗的(de)成活率；什麽叫嫁接？植物間的(de)優勢互補，如(rú)将黃瓜嫁接到冬瓜苗上，可(kě)提高(gāo)植物的(de)抗寒性、抵抗病蟲害。

◆    走進溫室，參觀了解農作物培育基本情況，認識現代農業生産。

◆    觀摩現代化農業生産（機械耕田、嫁接技術等），考察農作物生長(cháng)情況。

◆    領取菜苗或種子(zǐ)，學(xué)習種植技術。

       傳統農耕勞動：組織學(xué)生走進廣闊的(de)田地(dì)，感受綠色世界，進行農業考察與體驗式勞動：鋤地(dì)、播種、育苗、澆水；進行瓜果采摘活動，采摘中體驗收獲的(de)喜悅。

       勞動組織程序：

◆    觀摩。将學(xué)生帶到示範田地(dì)，由工作人員示範各種勞動工具的(de)正确使用方法，同時讓學(xué)生認識耕種的(de)程序及各項勞動标準。

◆    分組。按勞動內(nèi)容可(kě)分成整田、栽種、澆水等幾個小組，任務分配好後向老師領取各類勞動工具。

◆    整田。按要求把指定田塊整得有模有樣，縱橫成形。

◆    栽種。比一(yī)比哪組的(de)同學(xué)方法正确，栽種的(de)幼苗排列整齊、深淺恰當。

◆    澆水。到指定處取水，要明白水既不能澆多，又不能少澆。

◆    池塘捉魚（鳅）：踏着浪花，追逐魚兒（泥鳅），流汗的(de)臉上露出成功的(de)喜悅。

◆    果園采摘：走進植物大觀園，了解各種植物的(de)生長(cháng)情況，組織進行瓜果采摘活動。走進廣闊的(de)果園，感受綠色世界的(de)和(hé)諧與美好；在采摘中體驗收獲的(de)喜悅。

◆    愛心飼養：山羊在草(cǎo)地(dì)上漫步，同學(xué)們采草(cǎo)喂羊，牽羊合影，趕羊賽跑，真是樂(yuè)趣橫生。在歡樂(yuè)聲中，同學(xué)們認識到人與自(zì)然和(hé)諧相處的(de)意義，生态平衡的(de)重要性。