湖北省博物館是中國地(dì)方性博物館。位于武漢市武昌東湖邊，占地(dì)4萬平方米。1953年(nián)建立。館藏文物近9千餘件，大多具有地(dì)方特色。其中較珍貴的(de)有反映湖北地(dì)區革命鬥争史實的(de)實物和(hé)領導人的(de)信劄、手稿以及照片、報刊；太平天國的(de)紀年(nián)武器和(hé)城門石刻；辛亥革命武昌首義的(de)布告、入城證和(hé)一(yī)部分文獻。在曆史文物方面，最突出的(de)是出土文物，包括石器、陶器、青銅器、漆器等，尤以屈家嶺文化、楚國曆史和(hé)古代樂(yuè)器等方面的(de)藏品最為(wèi)典型，其中江陵出土的(de)越王勾踐劍、吳王夫差矛和(hé)随縣出土的(de)曾侯乙大型成套編鍾極為(wèi)珍貴，出土以來一(yī)直受到中外學(xué)者珍視(shì)。
武漢大學(xué)，位于湖北武漢，是直屬于中華人民共和(hé)國教育部的(de)副部級全國重點大學(xué)，國家首批“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高(gāo)校，同時是“111計劃”、“珠峰計劃”、“海外高(gāo)層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”和(hé)“卓越醫生教育培養計劃”等重點建設的(de)綜合研究型大學(xué)，是與法國高(gāo)校聯系最緊密、合作最廣泛的(de)中國高(gāo)校之一(yī)，是世界權威期刊《Science》列出的(de)“中國最傑出的(de)大學(xué)”之一(yī)。
參觀武漢大學(xué) 拓寬了視(shì)野，豐富了知識。樹立了終身學(xué)習，持續學(xué)習的(de)理(lǐ)念。學(xué)以緻用，提升了實踐的(de)能力。
珠行萬裏：通過活動可(kě)以培養團隊統一(yī)步調，相互配合、協作的(de)能力，并感受團隊合力對目标完成具有的(de)重要性作用。也讓每個人都可(kě)以體會到成為(wèi)控制團隊節奏的(de)人，學(xué)會不抱怨他人，專心做(zuò)好自(zì)己的(de)工作。
水上項目：提升面對危險和(hé)壓力下的(de)勇氣及自(zì)信心，增強膽量和(hé)毅力，培養身體協調能力。
合影留念
研學(xué)拓展教育，就是給學(xué)生創設接受磨砺的(de)環境和(hé)機會，使學(xué)生在實踐和(hé)行動中感受困難和(hé)挫折，深化對人生磨砺的(de)認識。從而激發內(nèi)心強烈感受，刻苦磨練，自(zì)尊自(zì)強，自(zì)覺克服過分依賴所造成的(de)各種不良習氣(諸如(rú)懶惰、懦弱、自(zì)私、逆反、不思進取等)，形成學(xué)習的(de)動力，建立自(zì)強向上的(de)心态和(hé)行為(wèi)模式。
2天的(de)尋夢之旅結束了，同學(xué)們都玩得很高(gāo)興，對彼此也有了一(yī)定的(de)了解。整個班就像一(yī)家人，無論未來是怎樣，要記住這樣一(yī)句話:團結是一(yī)種奮發向上的(de)精神，團結使我們緊緊地(dì)聯系在了一(yī)起。緣份來自(zì)四面八方的(de)我們相聚到了一(yī)起，我們抱着各自(zì)的(de)理(lǐ)想，同在一(yī)片藍天下飛(fēi)翔。