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地(dì)址:湖北省武漢市東西湖區柏泉辦事處陳灣武漢中小學(xué)校外教育活動中心

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研學(xué)旅行

2019年(nián)武漢市漢南區漢南中學(xué)研學(xué)實踐活動


2019年(nián)4月14日,武漢市漢南區漢南中學(xué)學(xué)生進行了為(wèi)期2天的(de)研學(xué)實踐活動,體驗了集體戶外活動,團結友愛,互幫互助,促進學(xué)生和(hé)諧健康發展。




與曆屆園博會選址市郊不同,武漢園博園選址中心城區,周圍有8個居民社區,其中不少安居房、還建樓。園博會主會場将由金口垃圾填埋場改造而成,延伸至張公堤"一(yī)帶十園"園林群,總面積相當于5個解放公園。武漢園博園建成後,将極大改善當地(dì)居住環境,被譽為(wèi)最"親民"園博園。



       武漢園博園建築設計拟采用"4+2"方案,即由四大主體建築和(hé)東西部兩大服務區組成。主體建築包括國際園林藝術中心、長(cháng)江文明館、飛(fēi)翔的(de)花園、創意生活館,分别展示經典園林藝術、長(cháng)江流域文明成就、武漢三鎮特色園林藝術及大武漢現代城市文化等;東部服務區重現清末民初漢口城的(de)特色建築藝術,西部服務區以湖北民居為(wèi)建築特色,并延伸至張公堤城市公園。



2015年(nián)9月25日至2016年(nián)5月9日,第十屆中國國際園林博覽會(簡稱園博會)在武漢園博園舉辦,展會主題為(wèi)"生态園博,綠色生活"。第十屆中國(武漢)國際園林博覽會結束後,武漢園博園将作為(wèi)城市公園永久保留。主體建築将變身城市婚禮中心、室內(nèi)主題樂(yuè)園、五星級酒店、園林會所等,繼續發揮功用。



水上項目是一(yī)個比較新型的(de)拓展項目,可(kě)以讓學(xué)生提升面對危險和(hé)壓力的(de)勇氣及自(zì)信心,增強膽量和(hé)毅力,培養身體協調能力。



動力繩圈作為(wèi)團隊拓展培訓的(de)經典項目,是團隊默契、凝聚力的(de)一(yī)個測驗和(hé)體現。這跟繩子(zǐ)就像學(xué)習中、共同依附的(de)平台,它将我們凝聚在一(yī)起,失去(qù)這根繩子(zǐ),我們就如(rú)一(yī)盤散沙。



鐵甲戰車:團隊所有成員利用指定道(dào)具制作一(yī)條可(kě)以容納所有隊員的(de)大型履帶,然後全體隊員同時站在履帶內(nèi)部統一(yī)行進,在履帶不能斷裂的(de)情況下通過指定距離(lí)。隻有報紙、小剪刀和(hé)膠布,在規定的(de)時間內(nèi)完成運載履帶的(de)制作,并把所有人員通過履帶轉移的(de)安全地(dì)帶。



“能用衆力,則無敵于天下矣;能用衆智,則無畏于聖人矣”,班級與班級之間展開創造力與創新思維的(de)競争。提高(gāo)觀察力、思考力,培養創新精神,讓學(xué)生感受成功的(de)喜悅。

研學(xué)實踐活動能夠啓迪孩子(zǐ)成長(cháng)發動機,激發團隊成功源動力,讓同學(xué)們在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長(cháng)。