開展研學(xué)旅行，有利于促進學(xué)生培育和(hé)踐行社會主義核心價值觀，激發學(xué)生對黨、對國家、對人民的(de)熱愛之情；有利于推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學(xué)生主動适應社會，促進書本知識和(hé)生活經驗的(de)深度融洽。

礦冶大峽谷--黃石國家礦山公園

黃石國家礦山公園是隸屬于武鋼集團礦業有限責任公司大冶鐵礦，是************家國家礦山公園。公園四季分明，自(zì)然風景秀美，有着1780餘年(nián)恢弘曆史和(hé)深厚的(de)礦冶文化內(nèi)涵，是湖北唯一(yī)一(yī)家以礦冶文明為(wèi)基礎建設的(de)*********礦山公園，是全國工業旅遊示範點、全國工業旅遊示範點、全國科普教育基地(dì)。

黃石以礦物晶體奇石亮(liàng)劍世界

孔雀石美輪美奂，菊花石燦然逼真，黃石玉玲珑剔透，湖北石稀有珍貴，還有紅(hóng)矽鈣錳礦等各類礦物晶體争奇鬥豔、相映生輝。目前，黃石已成為(wèi)全世界******的(de)孔雀石集散地(dì)和(hé)全國四大礦物晶體觀賞石交易中心之一(yī)。2012年(nián)8月，黃石成功摘獲“中國觀賞石之城”桂冠，添加了一(yī)張*********新名片。

玻璃棧道(dào)

這條看着就讓人腿軟的(de)玻璃棧道(dào)給人帶來的(de)刺激震撼感。晴天時，藍天和(hé)白雲的(de)倒影鋪滿了整條棧道(dào)，讓人在對腳下的(de)透明戰戰兢兢之餘，更樂(yuè)享于踏雲而行的(de)快感；雲霧天氣，玻璃棧道(dào)則在霧中若隐若現，天上人間的(de)美景更是讓人驚歎不已。

       攀爬龍鳳山

      上山的(de)旅程，伴随着強烈的(de)心肺活動，出汗，步履沉重，因為(wèi)山路坡度很陡峭，路況十分原生态，所以關注的(de)隻會有眼前的(de)幾步路，偶爾擡頭看看前面同學(xué)的(de)位置，好知道(dào)山的(de)走向。但是因為(wèi)不知道(dào)山究竟有多高(gāo)，前面的(de)路途還有多遠，所以內(nèi)心非常迷茫與慌張，焦灼于到底還有多久到達終點。雖然很累，但每個同學(xué)都堅持到達了山頂合影。

       一(yī)旦開始爬山，就像人生有了一(yī)個小小的(de)目标一(yī)樣，登頂是吹響勝利的(de)号角。

毛毛蟲競速

這個活動主要考究的(de)是隊員的(de)配合性和(hé)協調性，步調一(yī)緻才能走的(de)快，很多時候，組員都知道(dào)要使勁往前沖，但是各自(zì)步調不一(yī)緻反而會亂，降低(dī)效率，這時候需要組長(cháng)喊口号，讓大家步調一(yī)緻，勁往一(yī)處使，達到事半功倍的(de)效果。

呼吸的(de)力量

       “能用衆力，則無敵于天下矣；能用衆智，則無畏于聖人矣”

       班級與班級之間展開創造力與創新思維的(de)競争。提高(gāo)觀察力、思考力，培養創新精神，讓學(xué)生感受成功的(de)喜悅。

挑戰90S

挑戰90項目開始前将所有隊員分成多個小組，每個小組不少于5人,通過不斷優化和(hé)分工，在90秒內(nèi)共同完成項目。如(rú)果團隊協調不好工作的(de)銜接,沒有一(yī)個很好的(de)大局觀，在交換工作環節時無法有效的(de)運用現有資源,不能快捷的(de)， 準确的(de)分析眼前的(de)繁瑣工作，并沒有安排妥善的(de)計劃。這是個最好的(de)檢驗團隊力量的(de)項目!讓所有小組不但能夠完成，而且比想象的(de)還要成功!一(yī)切皆有可(kě)能!讓你的(de)想象變成現實，讓你的(de)思想變為(wèi)行動-  隻有想不到，沒有做(zuò)不到!

不倒森林

不倒森林（又名移形換位）要求每個人手拿一(yī)根1.2m的(de)塑料杆圍成一(yī)個圓，用右手掌心抵住塑料杆一(yī)頭，将塑料杆立在地(dì)上，在塑料杆不倒的(de)情況下迅速向前移動，并用手抵住前面隊友的(de)塑料杆，在交接中杆子(zǐ)不能落地(dì)，如(rú)果落地(dì)就必須重新開始。每個人轉了一(yī)圈後再次回到原位，遊戲才算過關。

通過活動，我們希望學(xué)生學(xué)會建立相互支持、鼓勵的(de)團隊氛圍。

參觀鄂東南紅(hóng)色紀念館、江南農耕文化展覽館、了解紅(hóng)三方面軍成立曆史

3天的(de)研學(xué)實踐活動結束了，同學(xué)們都收獲滿滿。也希望同學(xué)們在今後的(de)實踐和(hé)行動中感受困難和(hé)挫折，深化對人生磨砺的(de)認識。從而激發內(nèi)心強烈感受，刻苦磨練，自(zì)尊自(zì)強，自(zì)覺克服過分依賴所造成的(de)各種不良習氣(諸如(rú)懶惰、懦弱、自(zì)私、逆反、不思進取等)，形成學(xué)習的(de)動力，建立自(zì)強向上的(de)心态和(hé)行為(wèi)模式。

研學(xué)旅行，任重而道(dào)遠。研學(xué)旅行實踐活動的(de)組織與開展離(lí)不開教育部門及學(xué)校領導老師的(de)支持，關師與指導，我中心基地(dì)願繼往開來、與時俱進，聯盟教育系統和(hé)社會各界一(yī)起配合學(xué)校開展好研學(xué)旅行活動，承載并實現中華民族新時代偉大的(de)教育之夢!